Занимательные Задания По Математике. 4 Класс
Советы родителям и примеры увлекательных заданий по математике. К 3-4 классу мотивация у школьника часто снижается. Калькулятор одометра toyota.
- В мире занимательной математики. Дементьева Л.С. Курс по выбору «В мире.
- Логические задачи по математике для 4 класса. Задачи для развития математической логики, интуиции. Решеиня и описание.
- Задачи по математике 4 класс. Сколько листов бумаги, купил каждый из трех учителей, если у одного 23 учеников, у другого 27 учеников, у третьего 30 учеников?. 2) 480: 80 = 6 (листов бумаги каждому ученику). 3) 23 * 6 = 138. 4) 27 * 6 = 162. 5) 30 * 6 = 180. Ответ: б) 138, 162, 180. У одного угря 116 позвонков. Сколько позвонков у акулы, если у 6 акул и 4 угрей 2840 позвонков? Укажи верный ответ: а) 285.
Внеклассное занятие для 4-го класса. Занимательные игры и задачи по математике Беликова И.Т., учитель начальных классов Разделы: Цели:. рассмотреть и решить занимательные задачи, провести занимательные игры по математике;. развивать внимание, память, мышление, творческие способности, мыслительные операции. Оборудование: ребусы (слова), расчерченные листы, рисунок, изображённый на панцире черепахи, таблицы, рисунки к задачам. ХОД ЗАНЯТИЯ I.
Организация работы. Сообщение темы, задач занятия. – Сегодня занятие необычное у нас, Занимательная математика пришла к нам в класс! Вы, ребята, не скучайте, Если знаете ответ, руку поднимайте и смело отвечайте. – Итак, начинаем тренировку, чтобы умным стать и ловким! Разгадав ребусы, узнаете, чем будем заниматься на занятии. Устные упражнения.
Игра “Я угадаю число, которое задумали вы”. – Задумайте число. Прибавьте к нему 3, умножьте полученную сумму на 6. Из произведения вычтите задуманное число и число 8. Разность разделите на 5. А теперь скажите мне, какой получился результат, чтобы я ответила, какое число вы задумали.
( Указание: из ответа детей вычесть 2.) – Продолжаем работу с числами. Игра “Магический квадрат”.
Занимательные Задания По Математике 4 Класс
– Как вы понимаете словосочетание “магический квадрат”? – В китайской древней книге “Же-ким” (“Книга перестановок”) есть легенда о том, что император Ню, живший 4 тысячи лет тому назад, увидел на берегу реки священную черепаху.
На ее панцире был изображен рисунок из белых и черных кругов. Если заменить каждую фигуру числом, показывающим, сколько в ней кругов, получится таблица из чисел. – Давайте ее составим. (Работа в парах. Рисунок на парте лежит, дети считают круги и вписывают в клетки квадрата числовое их обозначение.
Аналогично работают 2 учащихся у доски.) Проверка. 4 9 2 3 5 7 8 1 6 – У этой таблицы есть замечательное свойство. Сложим числа 1-го столбца: 4 + 3 + 8 = 15. Сложим числа 2-го и 3-го столбцов.
Тот же результат получился (15). Он же получается при сложении чисел любой строки. Мало этого, тот же ответ 15 получается, если сложить числа каждой из двух диагоналей: 4 + 5 + 6 = 8 + 5 + 2 = 15. – Вот такое загадочное расположение чисел от 1 до 9! Рисунок китайцы назвали “ло-шу” и стали считать его магическим символом, и употреблять при заклинаниях. Поэтому сейчас любую квадратную таблицу, составленную из чисел и обладающую таким свойством, называют магическим квадратом. Проверим магические это квадраты или нет?
10 17 12 15 11 13 14 9 16 (нет) 20 27 22 25 23 21 24 19 26 – Задание: составьте магический квадрат, в центре которого стоит число 4, расставьте числа 0, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 так, чтобы сумма чисел по горизонтали, вертикали и двум диагоналям была равна 12. Дети составляют магический квадрат на индивидуальных листах, расчерченных по форме. 3 8 1 2 4 6 7 0 5 Грамматическая арифметика. Ква + рак – ак + тира =? (Квартира.) – Что такое квартира? – Какая связь между квартирой и математикой?
Интересные Задачи По Математике 4 Класс
(Ответы детей.) Отгадайте составляющую часть квартиры. ( Ответ: кухня.) – На кухне часто решаются жизненные задачи, происходят важные дела, на ней за чашкой чая мы рассказываем о своих успехах или неудачах. Решение занимательных задач.
На кухне площадью 6 м 2 дедушка рассыпал мелочь. С каждого квадратного метра бабушка собрала по 65 копеек.
Каков общий урожай? – Как понимаете вопрос? Решение: 65 коп. Папа, мама и старшие сёстры ужинают, а младший брат Васенька сидит под столом и пилит ножку стола со скоростью 3 см/мин. Через сколько минут закончится ужин, если толщина ножки стола 9 см? Решение: 9: 3 = 3 (мин.).
В кухне находится 39 мух. 6 мух пьют чай из лужи на столе, 12 летают вокруг лампочки, остальные идут пешком по потолку. Сколько мух идет пешком по потолку? Решение: 39 – 6 – 12 = 21 (муха) IV. – Какое задание вам понравилось? – Какое задание было смешным? – С какого задания вам бы хотелось начать завтрашний урок математики?
Домашнее задание (по желанию). – В девяти клетках квадрата расставьте числа 2, 2, 2, 4, 4, 4, 6, 6, 6 так, чтобы сумма чисел по горизонтали, вертикали и диагоналям была равна 12. Ответ: 2 6 4 6 4 2 4 2 6 – Молодцы! Спасибо за работу!